عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
تعداد ۲ پاسخ غیر تکراری از ۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۴۴ ثانیه یافت شد.
1. اثر استخدام الستراتیجیه التعلم المدمج فی تحصیل ماده الجغرافیا علی طلبه الخامس الادبی محافظه صلاح الدین
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ الباحث محمد معن سالم,سالم،
کتابخانه:
كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية
(
قم
)
موضوع :
استراتیجیه تدریس,<التعلیم= تعلیم> المدمج,<التحصیل= تحصیل>,<الجغرافیه= جغرافیه>,<الصف= صف> الخامس الادبی
رده :
2. اثر استخدام الستراتیجیه التعلم المدمج فی تحصیل ماده الجغرافیا علی طلبه الخامس الادبی محافظه صلاح الدین
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ الباحث محمد معن سالم,بنی سالم،
کتابخانه:
كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية
(
قم
)
موضوع :
<الحاسوب= حاسوب>,<التعلیم= تعلیم> ,<التفکیر= تفکیر> الابداعی,<الطلاقه= طلاقه>,<المرونه= مرونه>,<الاصاله= اصاله>
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح